Navegando por Assunto Ciência - Estudo e ensino

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CâmpusPrograma/CursoData do documentoTítuloAutor(es)
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica26-Out-2022A abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) e a criatividade na prática docente da educação infantilLatoski, Tatiane Niederheitmann
Ponta GrossaLicenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais26-Nov-2021Abordagem da embriologia humana em livros didáticos de ciências - PNLD/2017Silva, Évelin Cristina da
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica22-Mai-2014A abordagem temática “reciclagem” integrando o currículo de ciências do ensino fundamental: investigando a percepção dos professoresWalendorff, Kelly Rosa
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia14-Set-2013Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT) por meio do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) a partir de filmes de cinemaCandéo, Manuella
Ponta GrossaLicenciatura em Ciências Biológicas30-Jul-2021Alfabetização científica no enfrentamento às fake news sobre COVID-19Macedo, Fernanda Cristine Fernandes
MedianeiraEnsino de Ciências3-Out-2020Alfabetização científica no ensino de biologia no ensino médioLima, Maria Ida
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia10-Nov-2016Alfabetização visual e científica: aproximação a partir da leitura de imagens de temas da astronomiaMartins Neto, Luzita Erichsen
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica22-Nov-2013Algumas relações de complexidade e racionalidade, em torno do conceito de divisão celularThomazini, Mauricio
Ponta GrossaLicenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais5-Dez-2018O ambiente cavernícola como espaço não-formal para o ensino de ciênciasBrandalise, Angela Aparecida; Camargo, Mônica Hertel
Dois VizinhosLicenciatura em Ciências Biológicas7-Ago-2017Anatomia comparada do coração de mamíferos domésticos aplicada ao ensinoLemos, Viviane Wosniak
MedianeiraEspecialização em ensino de Ciências27-Jun-2018Análise da abordagem de conteúdo ambiental em livros didáticos da rede pública no ensino fundamental II - enfoque na agricultura orgânicaPaz, Taianna de Campos
Londrina-8-Out-2020Análise da aprendizagem de densidade da matéria em uma aula investigativa no ensino fundamentalGutmann, Ana Paula; Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia; Arruda, Sergio de Mello
MedianeiraEspecialização em ensino de Ciências25-Ago-2018Análise da concepção interdisciplinar docente sobre a temática da educação ambiental no ensino fundamentalLautert, Mayara
CuritibaMestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica28-Mar-2018Análise da educação ambiental lúdica: estudo de caso no ensino fundamental IBarreiros, Renata Ballego
CuritibaLicenciatura em Física17-Jul-2019Análise da inserção do conteúdo de astronomia no Exame Nacional do Ensino Médio (1998-2018)Santos, Raquel Oliveira dos
MedianeiraEnsino de Ciências3-Out-2020Análise das concepções e práticas pedagógicas de professores de ciências sobre a educação ambientalSantos, Harley Lucas dos
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica8-Dez-2015Análise de aspectos sociocientíficos em questões de química do Enem: subsídio para a elaboração de material didático para a formação cidadãStadler, João Paulo
LondrinaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza2-Dez-2016Análise de uma proposta de ensino de ciências interdisciplinar na perspectiva histórico-crítica com o uso da WebQuestSchurch, Giselle Palermo
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica24-Mar-2017Análise de uma sequência didática com diferentes categorias de vídeos no processo de ensino aprendizagem de anatomia e fisiologia humanaOtto, Glaucia
ApucaranaLicenciatura em Química27-Nov-2019A análise dos conteúdos de ciência, tecnologia e sociedade nas disciplinas de licenciatura em químicaGrigoleto, Larissa Castaldelli