Navegando por Orientador Rivelini, Angelica Cristina
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| Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
| Apucarana | Licenciatura em Química | 17-Jun-2015 | Aprendizagem significativa de Ausubel: uma visão a partir da entrevista com professores de química do ensino médio em escolas públicas do município de Apucarana | Lombarde, Washington |
| Apucarana | Licenciatura em Química | 30-Nov-2017 | Contribuições do PIBID na construção da identidade docente de licenciados em química | Borges, Larissa Caroline da Silva |
| Apucarana | Licenciatura em Química | 22-Nov-2018 | Filme estrelas além do tempo: representação da imagem da mulher cientista | Ghiraldi, Thanile Andressa |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 10-Out-2023 | Formação continuada para professores de ciências sobre o uso de jogos digitais | Valério, Jackeline Mondini |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 26-Jun-2023 | Formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental no contexto da produção de hortaliças | Silva, Alex Barbosa da |
| Apucarana | Licenciatura em Química | 24-Nov-2017 | História em quadrinhos do Homem-Formiga: a pedagogia cultural e as representações de ciência | Camargo, Susan Caroline |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 16-Jun-2023 | Jogando também se aprende: análise da construção e utilização de um jogo para o ensino da tabela periódica | Lopes, Cláudia |
| Apucarana | Licenciatura em Química | 15-Jun-2016 | Mídia televisiva como espaço de formação: as representações de ciência de alunos do ensino médio | Ferreira, Camila Sabrina |
